К страницам 99 учебника.
Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Люди каких профессий на ней изображены? Какой вывод о характере средневекового города можно сделать?
Первая часть — наблюдение. Вторая важнее: из того, кто изображён, надо сделать вывод о городе целиком.
Смотреть: учебник, с. 93 (иллюстрация и подпись) и с. 96–98.
Кто изображён. На средневековом рынке сходятся торговцы, разложившие товар; ремесленники, продающие то, что сделали сами; крестьяне, привёзшие продукты из деревни; покупатели-горожане. Рядом могут быть менялы за прилавком с монетами и городская стража.
Что все они делают. Обмениваются. Каждый принёс то, чего у других нет, и уносит то, чего нет у него.
Вывод о характере города. Город — это прежде всего место обмена. Он живёт не землёй, как деревня, а ремеслом и торговлей: здесь производят вещи и здесь их продают. Не случайно рыночная площадь была сердцем города — на ней же стояли ратуша и собор.
Что ещё можно добавить. Подпись к иллюстрации говорит, что торговля была делом выгодным, но опасным: между поселениями лежали непроходимые леса с хищниками и разбойниками. Значит, город был ещё и островком безопасности — местом, где обмен возможен.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Каким образом складывались отношения крестьянской общины и феодала?
Спрашивают не про одну сторону, а про отношения: что община феодалу должна, что решает сама и что бывает, когда эти два круга сталкиваются.
Смотреть: учебник, с. 94; про повинности — § 7, с. 77.
Что община должна. Крестьяне жили на земле феодала и несли за это повинности: барщину, оброк продуктами или деньгами и другие. Феодал требовал их с деревни целиком.
Что община решает сама. И вот здесь главное: как распределить повинности в пользу феодала — это решала сама община. А также когда начинать сев, обрабатывать поле и убирать урожай, как разбирать земельные споры, как помогать бедным, вдовам и сиротам, кто следит за дорогами и содержит священника. Во главе стоял выборный староста.
Как община держала порядок. Все жители подчинялись её решениям. За нарушение налагался штраф, за серьёзные проступки могли изгнать из деревни.
Что происходило при столкновении. Повинности подолгу не менялись, и к ним привыкали. Но если сеньор пытался их увеличить, нарушая давние обычаи, крестьяне сопротивлялись: искали справедливости в суде короля или восставали.
Одной фразой. Феодал имел дело не с каждым крестьянином по отдельности, а с общиной — и это была одновременно и его опора, и защита крестьян.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Как и почему произошло отделение ремесла от сельского хозяйства?
Ждут цепочку причин, а не одну. Началось всё, как ни странно, в поле, а не в мастерской.
Смотреть: учебник, с. 94–96.
Появился спрос. Рост урожаев привёл к появлению у крестьян излишков. Теперь земледелец мог обменять часть урожая и купить железный замок, топор, нож, лемех для плуга, кожаные сапоги. До этого покупать было не на что.
Ремесло потребовало всего человека. Труд умельцев требовал знаний, опыта и занимал много времени. Поэтому часть мастеров оставила земледелие и посвятила жизнь только ремеслу. Совмещать не получалось.
В поместье это было невыгодно. Сеньор требовал с деревенских мастеров оброк продуктами их труда или деньгами. Поэтому искусные кузнецы, ткачи, гончары и кожевники переселялись, а лично зависимые убегали.
Уходили туда, где есть покупатель. Селились в местах стихийной торговли: у речных переправ, на пересечениях дорог, у стен монастырей и замков. Позже эти поселения огораживали — так с XI века начался рост новых городов.
Короткий ответ. Ремесло отделилось тогда, когда деревня научилась производить больше, чем съедала, — и смогла кормить тех, кто сам ничего не выращивает.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Каковы были отношения жителей городов и сеньоров? Почему короли некоторых европейских стран выступали союзниками горожан?
Две части, и вторая интереснее. Король помогал городам не из симпатии — у него был свой расчёт.
Смотреть: учебник, с. 97.
Начало. Города вырастали на землях феодалов и церкви. Поэтому население было вынуждено платить сеньорам налоги и штрафы и принимать назначенных ими городских чиновников.
Конфликт. Разбогатевшие благодаря ремеслу и торговле горожане не хотели с этим мириться. Они либо выкупали у сеньоров свободу, либо начинали вооружённую борьбу за свои права. Наиболее яростным противостояние было с XI по XIII век.
Расчёт короля. Ему выгодно было ослабить властных и непокорных феодалов. Город, вышедший из-под власти сеньора, делал этого сеньора беднее и слабее — а королю ничего не стоил.
Обмен. Богатые города помогали королю деньгами, а он предоставлял им право самоуправления. Каждая сторона давала то, чего у неё много, и получала то, чего нет.
Результат. Вольным городом управлял уже не наместник сеньора, а выборный городской совет — магистрат во главе с мэром или бургомистром.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Из «Постановления о торговом союзе немецких городов (Ганзе)», XIII век.
1. Во-первых, пусть каждый город по силе возможности защищает море от пиратов и других злоумышленников, так, чтобы торговцы морские могли свободно справлять свою торговлю.
2. Далее, если кто-либо вследствие проступка изгнан будет одним городом, то не будет принят ни в один из других…
6. Далее, если какой-нибудь государь станет осаждать какой-нибудь город, то никакой другой город в ущерб первому ни в чём не окажет поддержки осаждающему, если только последний не сеньор его…
Чтобы торговать безопасно. Это видно уже по первому пункту: каждый город обязуется защищать море, чтобы морские торговцы могли свободно справлять свою торговлю. Цель названа прямо в самом документе.
Три задачи, если разбирать по пунктам. Общая охрана моря от пиратов (пункт 1). Общий порядок: изгнанный из одного города не принимается ни в один другой, то есть наказание действует во всём союзе (пункт 2). И взаимная поддержка против внешней силы: никто не помогает тому, кто осаждает город союза (пункт 6).
Общий смысл. Поодиночке город не может ни очистить море, ни заставить соседей соблюдать свои приговоры, ни устоять против государя. Вместе — может. Это тот же ответ на риск, что и цех у ремесленников и гильдия у купцов.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Пираты и другие злоумышленники на море — названы в первом же пункте.
Люди, изгнанные за проступки. Второй пункт о них: нечестный человек, выгнанный из одного города, не должен найти приюта в другом. Мошенничество мешает торговле не меньше разбоя — ведь сделка держится на доверии.
Государи. Шестой пункт прямо предусматривает, что какой-нибудь государь может осадить город союза. То есть опасность исходила не только от разбойников, но и от законной власти.
Сверьтесь с параграфом. Там тот же список: на суше купцов грабили разбойники, на море — пираты, а сеньоры требовали пошлины за проезд и забирали упавший с воза товар.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Не помогать осаждающему. Шестой пункт запрещает оказывать поддержку тому, кто осаждает город союза, ни в чём и никаким образом.
Но обратите внимание на оговорку. «Если только последний не сеньор его». То есть если осаждающий государь — твой собственный сеньор, ты от обязательства освобождён.
Почему так. Вспомните вассальную клятву: отказаться служить своему сеньору — тяжёлый шаг, требующий формального разрыва. Союз не мог требовать от города невозможного и потому честно оставил эту лазейку.
И заметьте, чего в пункте нет. Он не обязывает воевать за осаждённый город — только не помогать его врагу. Ганза была союзом торговым, а не военным.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Разделите на две группы понятия: трёхполье, цех, мельница, гильдия, мастерская, борона. Что они обозначают и по какому признаку вы отделили эти понятия друг от друга?
Задание из трёх частей: разделить, объяснить каждое слово и назвать признак. Без признака ответ не засчитывается.
Признак: деревня или город.
Деревня и сельское хозяйство.
Трёхполье — способ обработки пашни: её делят на три части, две засевают, одна отдыхает под паром.
Борона — орудие с металлическими зубьями для рыхления почвы.
Мельница — сооружение для помола зерна; на равнинах ветряная, у быстрых рек водяная. Их строили феодалы в своих владениях.
Город, ремесло и торговля.
Цех — объединение ремесленников одной профессии со своим уставом; вне цеха работать в городе было нельзя.
Гильдия — союз купцов для защиты своих прав.
Мастерская — помещение, где работает ремесленник; обычно она располагалась прямо в его доме.
Можно разделить и иначе. Например, на «объединения людей» (цех, гильдия) и «то, чем и как работают» (трёхполье, борона, мельница, мастерская). Любое деление годится, если признак назван и выдержан до конца.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.