Всеобщая история · 6 класс · § 13, вопросы и задания

Вопросы и задания

К страницам 127 учебника.

Семь заданий
Как этим пользоваться. Сначала прочитайте, о чём на самом деле спрашивают, и попробуйте ответить сами по каркасу. Ответ открывается кнопкой — он для проверки, а не для списывания. Списанный ответ вы не вспомните через неделю, а свой — вспомните.
Вопрос 1

Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и объясните, что заставило Фридриха I подчиниться папе римскому.

О чём на самом деле спрашивают

На картине показан результат. Спрашивают про причину — и она не на картине, а в тексте пункта 2.

Каркас ответа

Смотреть: учебник, с. 120 (иллюстрация и подпись) и с. 123.

Показать ответ

Что на фреске. Фридрих Барбаросса подчиняется папе римскому Александру III. Император — король Германии, правитель Священной Римской империи, один из предводителей Третьего крестового похода — склоняется перед главой церкви.

Что этому предшествовало. В середине XII века Барбаросса вторгся в Северную Италию с огромным войском и предъявил городам два требования: признать власть императорских судей и чиновников и выплатить крупную сумму денег. Горожане отвергли ультиматум, Милан был сожжён.

Кто его разбил. Города образовали союз — Ломбардскую лигу. В 1176 году в битве при Леньяно войска Лиги разгромили армию Фридриха, который едва избежал гибели.

При чём тут папа. Лигу поддержал папа римский, напуганный усилением Барбароссы. То есть против императора оказались одновременно деньги и войска итальянских городов и духовная власть главы церкви.

Короткий ответ. Фридриха I заставило подчиниться военное поражение при Леньяно от Ломбардской лиги, которую поддерживал папа. Проиграв войну, император встал на колени перед папой в знак признания своего подчинения церкви — через сто лет после Каноссы.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Вопрос 2

Что стало причиной конфликта между папой римским и императором Генрихом IV? Каковы были последствия этого конфликта?

О чём на самом деле спрашивают

Две части: причина и последствия. Последствий несколько, и они растянуты на 45 лет — не останавливайтесь на Каноссе.

Каркас ответа

Смотреть: учебник, с. 121–122.

Показать ответ

Причина. Императоры пытались сделать церковь союзником против независимых герцогов: наделяли епископов и аббатов землёй, требуя взамен вассальных клятв и подчинения себе. Духовенству такое вмешательство не нравилось, а клюнийцы считали подчинение церкви светским правителям недопустимым. Когда клюниец стал папой, он запретил Генриху IV самовольно назначать епископов. Генрих в отместку попытался сместить папу — неудачно.

Последствие первое. Папа отлучил короля от церкви и объявил лишённым короны. Немецкие феодалы получили повод не соблюдать вассальные клятвы, данные отлучённому правителю, и многие поддержали папу. Император остался без войска, не проиграв ни одного сражения.

Последствие второе: Каносса. Покинутый вассалами Генрих IV искал мира. В 1077 году после трудного перехода через Альпы он добрался до замка Каносса, где находился папа, и три дня простоял у ворот в одежде кающегося грешника, сняв знаки королевского достоинства. Отсюда выражение «хождение в Каноссу» — величайшее унижение.

Последствие третье: война продолжилась. Смирение было притворным. Генрих вторгся в Италию и двинулся к Риму, папа бежал на юг страны и там умер, завещав духовенству продолжать борьбу.

Последствие четвёртое: Вормс, 1122 год. Новые император и папа заключили компромисс. Император лишился права утверждать епископов и аббатов в духовном звании, но право наделять их землёй осталось за ним.

Как это обобщить. Спор шёл о том, кому принадлежат епископы. Решили поделить: духовное звание — папе, земля — императору. Полной победы не получил никто, но власть императора над церковью была сломана.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Вопрос 3

Охарактеризуйте деятельность Фридриха I Барбароссы и Фридриха II, приведя по 2—3 факта из их биографий.

О чём на самом деле спрашивают

Задание на факты, а не на рассуждение. Берите по три на каждого и следите, чтобы они были разными по типу: что сделал, где правил, чем кончил.

Каркас ответа

Смотреть: учебник, с. 120, 122–125.

Показать ответ

Фридрих I Барбаросса (около 1125–1190).

  • Прозвище получил из-за рыжей бороды: от латинских слов «борода» и «рыжий».
  • В середине XII века вторгся в Северную Италию с огромным войском, потребовал признать императорских судей и выплатить крупную сумму, а после отказа сжёг Милан.
  • В 1176 году был разгромлен при Леньяно войсками Ломбардской лиги и едва избежал гибели; затем подчинился папе.
  • Был одним из предводителей Третьего крестового похода; уже стариком отправился во главе войска и утонул при переправе через реку.

Фридрих II (1220–1250).

  • Внук Барбароссы; благодаря удачной женитьбе отца был не только правителем Германии, но и королём Сицилии.
  • В Сицилийском королевстве подчинил себе местных феодалов и города, ввёл единые налоги, создал сильную армию и флот.
  • Направил силы на борьбу с итальянскими городами; когда над Папской областью нависла угроза, был объявлен врагом веры и отлучён от церкви, после чего его армию покинули многие рыцари.

Что у них общее. Оба всю энергию потратили на Италию и оба проиграли именно там, где против них оказался папа римский. И у обоих, пока они воевали на юге, в самой Германии усиливались герцоги.

Если нужна одна отличительная деталь. Фридрих II сумел построить централизованное государство — но не в империи, а на Сицилии. Это показывает, что дело было не в неумении императоров, а в устройстве самой империи.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Вопрос 4

Вспомните, кто был союзником английских и французских королей в деле объединения их стран. Имел ли таких же союзников германский император?

О чём на самом деле спрашивают

Вопрос на сравнение с прошлым параграфом. Ответ на вторую часть — нет, и важно объяснить почему, а не просто сказать.

Каркас ответа

Смотреть: учебник, § 11–12, с. 113–114 и 116; § 13, с. 123–125.

Показать ответ

Союзники английских и французских королей. В сильной центральной власти были заинтересованы крестьяне, горожане, духовенство и мелкие рыцари — все, кому мешали междоусобные войны крупных феодалов. Особенно города: они хотели освободиться от власти феодалов и торговать на всей территории страны, и потому выступили на стороне короля. Во Франции Филипп IV прямо обратился за поддержкой к обществу и созвал Генеральные штаты.

У германского императора таких союзников не было. Разберём по очереди:

  • Церковь стала не союзником, а главным противником: спор об епископах, Каносса, поддержка Ломбардской лиги, отлучение Фридриха II.
  • Итальянские города были прямыми врагами: они воевали против императора и победили его при Леньяно.
  • Немецкие города не поддержали попытки объединения страны, потому что торговали не столько между собой, сколько с другими странами.
  • Герцоги вели себя независимо и усиливались всё время, пока императоры были заняты Италией.

Чем кончилось. Единым государством с сильной королевской властью Священная Римская империя так и не стала, а Золотая булла 1356 года окончательно утвердила её феодальную раздробленность.

Одной фразой. Во Франции и Англии королю было на кого опереться против крупных феодалов; германскому императору — не на кого, и поэтому феодалы победили.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Вопрос 5

Какие общие черты были у Крестовых походов и «натиска на Восток»? Чем они отличались друг от друга?

О чём на самом деле спрашивают

Сравнение двух движений, которые церковь благословила одинаково. Главное различие — в том, что осталось после них.

Каркас ответа

Смотреть: учебник, с. 125–126; про Крестовые походы — § 10, с. 102–108.

Показать ответ

Общее. Католическая церковь объявила богоугодным делом и то, и другое. В обоих случаях участвовали духовно-рыцарские ордены — на Востоке тамплиеры и госпитальеры, здесь орден меченосцев и Тевтонский орден. И там, и там войной добывали землю, а оправдывали её верой.

Различие первое: куда и против кого. Крестовые походы шли за тысячи километров, в Святую землю, против мусульман — людей другой развитой религии и культуры. «Натиск на Восток» шёл к ближайшим соседям: против западных славян и народов Прибалтики, не создавших государств и исповедовавших язычество.

Различие второе: поход или переселение. Это самое важное. В Святую землю приходили воевать; на захваченных землях Прибалтики западные феодалы строили города и переселяли туда немецких крестьян. Второе меняет страну навсегда, первое — нет.

Различие третье: исход. Крестоносцы потеряли на Востоке всё. «Натиск на Восток» закрепился и остановился только там, где встретил сопротивление государств: Псков и Новгород подчинить не удалось, а языческие племена под давлением объединились в Великое княжество Литовское.

И ещё одно сходство, о котором стоит сказать. В обоих случаях движение остановилось не тогда, когда кончилось желание, а тогда, когда напротив оказался противник, способный выставить своё войско.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Работаем с источником

Отрывок из Постановления о низложении германского короля. 1. Какие обвинения предъявляются королю? 2. Представителями каких сословий создан этот документ?

О чём на самом деле спрашивают

Первый вопрос — выписать обвинения своими словами. Второй — определить авторов по одной фразе внутри текста.

Каркас ответа
Показать ответ

Обвинение первое: гордыня и неповиновение. Король презрел «с гордым упрямством и упрямой гордостью» просьбы и спасительные увещания. То есть его просили по-хорошему, и не раз, а он не послушал.

Обвинение второе: покушение на права князей. Многократно и без разумной причины, посредством хитростей, обмана и дьявольских козней, он пытался лишить званий, почестей, имущества и прав князей Германии — как духовных, так и светских.

Что постановили. Лишить его царства и освободить от присяги всех, кто ею с ним связан, запретив впредь повиноваться и служить ему как королю.

Теперь второй вопрос. Ключ — в словах «князей Германии, как духовных, так и светских». Документ написан от лица тех, чьи права якобы нарушены, то есть духовных и светских феодалов — духовенства и дворянства. Это те самые люди, которых параграф называет курфюрстами.

Ещё два довода. Решение принято «по общему решению, воле и единодушному согласию» — так говорит собрание, а не один человек. И оно освобождает подданных от присяги — то же самое оружие, которым папа пользовался против Генриха IV.

Чего в документе нет. Ни слова о горожанах и крестьянах. Судьбу короля решают только два высших сословия.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.

Работаем с понятиями

Объясните значения терминов «курфюрсты» и «шляхта». Какое общее слово объединяет их?

О чём на самом деле спрашивают

Два определения плюс одно слово, под которое подходят оба. Ищите не страну и не эпоху, а сословие.

Показать ответ

Курфюрсты — совет из наиболее влиятельных духовных и светских феодалов Священной Римской империи, получивший по Золотой булле 1356 года право выбирать будущих государей.

Шляхта — польские дворяне. В конце XII века они впервые съехались на собрание — сейм, — чтобы решать важнейшие вопросы; впоследствии сейм стал избирать короля.

Общее слово — феодалы. И курфюрсты, и шляхта — крупные землевладельцы, то есть феодалы. Можно сказать и уже: дворянство, если не считать духовных курфюрстов.

Но интереснее совпадение в действии. И те, и другие выбирали короля. Курфюрсты получили это право по Золотой булле, польский сейм — впоследствии. Два разных государства пришли к одному и тому же устройству, и в обоих, как сказано в учебнике, централизованного государства не получилось.

Как проверить себя. Подставьте в предложение «всякий курфюрст — это феодал» и «всякий шляхтич — это феодал». Оба верны; обратное — нет. Значит, «феодалы» — понятие более общее.

Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.