К страницам 119 учебника.
Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. События в какой стране на ней изображены? Как показаны различия сословий, заседавших в Генеральных штатах?
Первая часть решается по подписи. Вторая — про то, как художник показал различие: не словами, а размещением и одеждой.
Смотреть: учебник, с. 111 (иллюстрация и подпись) и с. 116.
Какая страна. Франция. Подпись называет событие прямо: собрание Генеральных штатов в Париже в 1302 году.
Какие сословия. Три, и каждое заседало в своей палате: духовенство, дворяне и горожане. Это ровно то деление на молящихся, воюющих и работающих, о котором говорилось в седьмом параграфе.
Как различия видны. Смотрите на три вещи сразу:
Что из этого следует. Генеральные штаты не были собранием равных. Они состояли из трёх палат, каждая для представителей определённого сословия, и голосовали палатами. Художник показал это самым наглядным способом: три отдельные группы в одном зале.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Сравните реформы Генриха II Плантагенета и Людовика IX Святого. Что общего было в деятельности этих королей?
Сравнение на общее. Проще всего идти по одинаковым направлениям: суд, война, деньги.
Смотреть: учебник, с. 112–113 и 115–116.
Суд — главное совпадение. Оба объявили королевский суд главным и открыли его для каждого свободного человека. У Генриха II туда мог обратиться каждый свободный, у Людовика IX — любой свободный, несогласный с приговором феодала. Это один и тот же приём: дать людям способ пройти мимо сеньора.
Война. Генрих II освободил феодалов от военной службы и собирал вместо неё деньги; Людовик IX запретил междоусобные войны в домене и ввёл сорокадневную отсрочку для остальных. Способы разные, но цель одна: отобрать у феодала возможность воевать когда вздумается.
Деньги. Генрих II ввёл «щитовые деньги» и на них нанял армию, подчинявшуюся только ему. Людовик IX объявил королевскую монету обязательной к приёму по всей стране, и она постепенно вытеснила монеты герцогов и графов. Оба перевели отношения с феодалами на деньги — и на деньги королевские.
Общая цель. Централизация: сделать так, чтобы суд, войско и монета в стране были королевские, а не каждого феодала свои. Оба шли к этому не уничтожением феодалов, а созданием более удобной королевской альтернативы.
Если спросят про различие. Генрих II правил уже объединённой завоеванием страной, а Людовику IX приходилось собирать Францию из более чем десятка крупных владений.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Почему возник конфликт у Генриха II Плантагенета и Филиппа IV Красивого с католической церковью? Кто вышел победителем в конфликте в Англии и во Франции?
Две части. Причина у обоих одна и та же, а исход — разный, и это самое интересное.
Смотреть: учебник, с. 113 и 116.
Общая причина. Церковь владела землями и собственными судами, то есть была властью внутри государства, королю не подчинённой. Оба короля попытались это изменить: Генрих II — обложить податями церковные земли и подчинить церковные суды светской власти, Филипп IV — ввести налог на церковные земли.
Англия: победила церковь. Обложить церковные земли Генрих II не смог, потерпел неудачу и был вынужден отказаться от этих планов. Попытка подчинить церковные суды привела к конфликту с Томасом Бекетом, убийству архиепископа — и через несколько лет король пришёл босым к его гробнице каяться.
Франция: победил король. Папа пригрозил Филиппу IV отлучением, но король не испугался. Вскоре после конфликта люди короля ворвались в замок папы и оскорбляли его; потрясённый папа вскоре скончался, а его преемники перебрались из Рима в Авиньон. Это и называется Авиньонским пленением пап.
Почему разный исход. Между событиями около ста тридцати лет, и за это время королевская власть выросла, а положение папства ослабло. Кроме того, Филипп IV сделал то, чего не делал Генрих II: обратился за поддержкой к обществу и созвал в 1302 году Генеральные штаты. За ним стояли три сословия собственной страны.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
В каких условиях происходило усиление королевской власти в государствах Пиренейского полуострова?
Слово условия — значит, нужна не хроника событий, а описание обстановки, в которой всё это шло.
Смотреть: учебник, с. 117–118.
Условие первое — постоянная война. Полуостров был захвачен в VIII веке мусульманами, непокорёнными остались лишь горные районы на севере. Отвоевание шло столетиями. Королевская власть усиливалась не в мирном споре с баронами, а в ходе войны, где военный вождь нужен всем.
Условие второе — отвоёванные земли. Каждая победа давала территорию, которую надо было кем-то заселить и защищать. Поэтому крестьяне, составлявшие значительную часть войска, получали свободу и участки земли. В Англии и Франции королю нечего было предложить крестьянину — здесь было.
Условие третье — церковь на стороне королей. Католическая церковь объявила Реконкисту, как и Крестовые походы, священной войной. На полуострове создавались духовно-рыцарские ордены, самый известный — Сантьяго. Приходили рыцари из Франции, Англии, Германии, Италии. Сравните с Филиппом IV, которому церковь грозила отлучением.
К чему это привело. Чтобы заручиться поддержкой подданных, короли созывали дворян и духовенство на собрания — кортесы. То есть и здесь сложилась сословно-представительная монархия, но выросла она из нужд долгой войны.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Что общего было у Реконкисты и Крестовых походов? Чем они различались?
Сравнение двух войн, которые церковь назвала одинаково. Общее найти легко; различий три, и главное — про исход.
Смотреть: учебник, с. 117–118; про Крестовые походы — § 10, с. 102–108.
Общее. Обе войны католическая церковь объявила священными. В обеих участвовали рыцари из разных стран Европы. В обеих создавались духовно-рыцарские ордены: тамплиеры и госпитальеры на Востоке, Сантьяго на Пиренеях. И там, и там воевали с мусульманами.
Различие первое: где. Крестовые походы шли за тысячи километров от дома, на чужую землю. Реконкиста — у себя: христиане отвоёвывали полуостров, на котором сами и жили, многие остались там после завоевания, обложенные высокими податями.
Различие второе: сколько. Крестовые походы — это отдельные экспедиции с 1096 по 1291 год. Реконкиста — непрерывное движение длиной почти в восемь веков, с VIII века до конца XV.
Различие третье: чем кончилось. И это главное. Крестоносцы в итоге потеряли всё, что завоевали на Востоке. Реконкиста достигла цели: к середине XIII века у мавров остался только Гранадский эмират.
И ещё одно, про участников. В Крестовых походах крестьянин был обузой или жертвой — вспомните поход бедноты. В Реконкисте крестьяне составляли значительную часть войска и получали за это свободу и землю. Воевать за собственный надел можно семьсот лет; воевать за чужую святыню в четырёх тысячах километров от дома — нет.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Расположите события в хронологическом порядке: 1) подписание Великой хартии вольностей; 2) созыв Генеральных штатов; 3) созыв первого парламента в Англии.
Все три даты есть в ленте времени в начале параграфа, на с. 111. Ответ надо записать номерами в нужном порядке, а не датами.
Даты. Великая хартия вольностей — 1215 год. Первый парламент в Англии — 1265 год. Генеральные штаты во Франции — 1302 год.
Порядок: 1 → 3 → 2.
Как это запомнить без зубрёжки. Логика событий сама выстраивает их в ряд. Сначала бароны заставляют короля подписать бумагу о правах; потом, когда бумага не сработала, они созывают собрание; и только через несколько десятилетий тем же приёмом пользуется король соседней страны. Англия тут идёт первой, Франция повторяет.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.
Статьи 1, 12 и 39 Великой хартии вольностей. 1. Права каких сословий гарантировала хартия и в чём они заключались? 2. О каком «свободном человеке» идёт речь в статье 39? Обоснуйте своё мнение.
Первый вопрос — читать по статьям: каждая говорит о своих. Второй — догадаться, кого в хартии нет, и объяснить, откуда это видно.
Статья 1 — духовенство. Английская церковь объявлена свободной и владеющей своими правами и вольностями неприкосновенно. Первым пунктом стоит именно она.
Статья 12 — феодалы. «Щитовые деньги» и пособие не взимаются иначе, как по общему совету королевства. Речь о налоге, который платят держатели земли, то есть бароны и рыцари. Это прямое ограничение того самого сбора, который ввёл Генрих II.
Статья 39 — свободные люди. Никого нельзя арестовать, заключить в тюрьму, лишить владения, объявить вне закона или изгнать иначе как по законному приговору равных ему (его пэров) и по закону страны.
Теперь второй вопрос. «Свободный человек» — это не всякий житель Англии. Доказательство в самом тексте: приговор выносят равные ему, его пэры. Значит, речь о том, у кого эти равные есть, — о бароне, рыцаре, богатом горожанине.
И главное доказательство — из параграфа. После нормандского завоевания крестьяне были лишены личной свободы. Они несвободные — значит, под статью 39 не подпадают вовсе. А крестьяне были большинством населения страны.
Как сформулировать. Хартия гарантировала права духовенства, баронов, рыцарей и горожан — то есть верхушки общества и свободных жителей городов. Большинство населения, зависимые крестьяне, её защитой не пользовались. И всё же статья 39 важна: впервые записано, что даже король не может наказать человека иначе как по суду и по закону.
Это примерный ответ. Сверьтесь с параграфом и перескажите своими словами: формулировки бывают разные, а отвечать на уроке вам.