Чем мерить человека

К страницам 218–220 учебника.

Схема и числа · примерно 9 минут

Главная картинка

Студиа гуманитатис — изучение человеческого

Для обозначения круга интересов любителей Античности часто использовали латинское словосочетание «студиа гуманитатис» — «изучение человеческого». А тех, кто этим занимался, называли гуманистами.

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ИДЕАЛ ИДЕАЛ ГУМАНИСТОВ Смирение и аскетизм главные христианские добродетели Достоинство человека акцент именно на нём — в противовес смирению Цену даёт рождение знатен — значит, достоин Цену дают поступки достоинство связано не с происхождением Каждому — своё дело молиться, воевать или работать Всесторонний человек совершенство сразу в нескольких делах Идеал Ренессанса — человек, способный достичь совершенства в скульптуре и поэзии, живописи и инженерном деле — одновременно. Высоко ценилась сама способность действовать и добиваться поставленных целей.
Взгляды гуманистов — из учебника, § 24, с. 219.

Эта пара колонок — прямой ответ на второй вопрос в конце параграфа: в чём взгляды гуманистов расходились со средневековым мировоззрением.

Средняя строка — самая важная. Достоинство человека гуманисты связывали не со знатным происхождением, а с его поступками. Вспомните седьмой параграф, где всё общество делилось по рождению, и предыдущий пункт, где во флорентийском купце происхождение уже не имело прежнего значения. Это одна и та же перемена, только здесь она стала мыслью.

Как это работало

Что они изучали

Гуманисты усердно изучали вполне определённый набор предметов:

И во всём отдавали предпочтение античным авторам.

Сравните этот список с семью свободными искусствами из четырнадцатого параграфа. Там были грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия и музыка — и каждый предмет в итоге вёл к церкви: диалектика нужна, чтобы спорить с противниками веры, астрономия — чтобы вычислять церковные праздники.

Здесь набор другой. Исчезли вычисления и астрономия, зато появились история и этика — то есть дела людей и то, как людям следует поступать. Название «изучение человеческого» подходит буквально.

Числа

Четыре имени и даты

Рубеж Средневековья и Возрождения отмечен в Италии творчеством двух гениев:

А первым человеком Возрождения учебник называет поэта и мыслителя Франческо Петрарку (1304–1374); прославила его «Книга песен» — стихи, воспевавшие его возлюбленную Лауру.

Вершиной Раннего Возрождения считается живопись Сандро Боттичелли (1445–1510), писавшего картины на евангельские и античные сюжеты — «Весна», «Рождение Венеры».

Период с середины XIV до конца XV века в Италии принято называть Ранним Возрождением. Посчитайте: от Данте до Боттичелли — около двух с половиной веков.

Про Петрарку есть деталь, которая многое объясняет. За поэтические достижения его, подобно античным поэтам, увенчали лавровым венком на римском Капитолии. Но восхищение Античностью не одобрялось церковью — и Петрарка, человек глубоко верующий, терзался сомнениями, пытаясь примирить труды Цицерона с христианством. Новое не приходит легко даже к тем, кто его приносит.

Что из этого следует

Что значит «гуманный» сегодня

Второй вопрос в конце пункта спрашивает, что вкладывают в слово гуманный сейчас и связано ли это с итальянским гуманизмом XIV–XV веков.

Сегодня гуманный — значит человечный, милосердный, щадящий. Говорят о гуманном отношении к людям и животным, о гуманном приговоре.

Связь есть, но не прямая. У итальянских гуманистов слово означало другое: изучение человеческого — латинской грамматики, риторики, истории и этики по античным образцам. Милосердие в этот список не входило вовсе.

Общее у двух значений — в середине: и там, и там человек поставлен в центр. Гуманисты сделали человека главным предметом изучения, и из этого со временем выросла мысль, что человек сам по себе ценен — а значит, с ним нельзя обращаться как угодно.

Чем кончается весь курс. В конце XV века культура Возрождения в Италии вступила в период расцвета. Средние века кончились — и кончились не потому, что кто-то их отменил, а потому, что люди начали думать о себе иначе, чем тысячу лет до того. Что из этого вышло — отдельный разговор, и начинается он уже в седьмом классе.